Контрольная работа по семействам. Культурные растения. Центры происхождения культурных растений. Посев и размножение культурных растений. Выращивание овощей, плодово-ягодных культур и комнатных растений



Дата12.07.2016
өлшемі54.5 Kb.
#194863
түріКонтрольная работа
Биология 7 класс
Список тем:

 

  1. Отдел цветковых растений.

  2. Классификация организмов. Бактерии.

  3. Роль бактерий в природе и народном хозяйстве.

  4. Вирусы.

  5. Грибы.

  6. Плесневые грибы.

  7. Шляпочные грибы.

  8. Грибы – паразиты.

  9. Контрольная работа.

  10. Мохообразные растения.

  11. Сфагновые мхи(белые) и образование торфа.

  12. Плауновидные растения.

  13. Хвощевидные, папоротникообразные растения.

  14. Папоротникообразные растения.

  15. Голосеменные растения.

  16. Покрытосеменные растения (цветковые).

  17. Формула и диаграмма цветка.

  18. Класс двудольные. Семейство маковые, маревые.

  19. Семейство тыквенные – бахчевые культуры. Семейство крестоцветные (капустные).

  20. Семейство мальвовые – растения класса двудольных.

  21. Класс двудольные. Семейство розоцветные. Семейство бобовые.

  22. Семейство пасленовые – сростнолепестные растения.

  23. Полугодовая контрольная работа.

  24. Семейство сложноцветные – распространенные растения.

  25. Класс однодольные. Семейство касатиковые. Семейство лилейные.

  26. Контрольная работа по семействам.

  27. Культурные растения.

  1. Центры происхождения культурных растений.

  2. Посев и размножение культурных растений. Выращивание овощей, плодово-ягодных культур и комнатных растений.

  3. Технические, волокнистые и лекарственные растения.

  4. Многообразие видов животных. Классификация животных.

  5. Одноклеточные животные.

  6. Подцарства многоклеточных животных.

  7. Тип плоские черви.

  8. Тип круглые и кольчатые черви.

  9. Тип моллюски (мягкотелые).

  10. Тип иглокожие.

  11. Контрольная работа по теме простейшие.

  12. Тип членистоногие. Клещи.

  13. Насекомые. Охрана беспозвоночных животных. Борьба с насекомыми – вредителями.

  14. Хордовые животные. Классификация хордовых животных. Ланцетник.

  15. Позвоночные животные.

  16. Класс костные рыбы.

  17. Земноводные – примитивные наземные позвоночные.

  18. Класс пресмыкающиеся.

  19. Класс птицы.

  20. Деление птиц на группы. Птицеводство.

  21. Класс млекопитающие.

  22. Годовая контрольная работа.

  23. Млекопитающие Казахстана. Домашние и сельскохозяйственные животные.

  24. Коневодство и верблюдоводство.

  25. Овцеводство, крупный рогатый скот, отдельные отросли животноводства.



 


Образец разработки урока:

 

Урок 33. 



Подцарства многоклеточных животных

 

Цели урока:

 

Обучающая: В ходе урока ознакомить учащихся с особенностями строения и питания многоклеточных организмов на примере медуз, коралловых полипов, актиний, кораллов и т.д. 
Развивающая: Развивать логическое мышление, мировоззрение, память, речь. 
Воспитывающая: Воспитывать бережное отношение к природе, как целостному организму всего живого. 

 

Методы активизации мыслительной деятельности.3-5 мин. 



Организационный момент. План урока. 
Методы контроля знаний.

Проверить знания полученные при изучении темы одноклеточные организмы.


1часть - проверка письменной работы. 
2 часть - устные ответы.


  1. Почему беспозвоночных называют простейшими?

  2. Расскажите о строении амебы.

  3. Расскажите о строении инфузории-туфельки.

  4. Расскажите о строении эвглены зеленой.

  5. Особенности строения Бодо.

  6. Особенности размножения Бодо.

 

Тип кишечнополостных.


     Двухслойные организмы с полостью тела. 


Эктодерма –наружный слой клеток (покровная и двигательная функция). 
Энтодерма – внутренний слой (переваривания пищи). 
У кишечнополостных первые появляются примитивные ткани, тело кишечнополостных имеет лучевую симметрию. Тело имеет вид мешочка, не переваренные остатки выбрасываются через рот.

Рот окружен щупальцами. У всех кишечнополостных имеются стре6кательные клетки., есть примитивная нервная система, которые соприкасаются и образуют вид сеточки. Живут свободно или прикрепляясь к подводным предметам.


     Неподвижные кишечнополостные представлены коралловыми полипами, а свободноплавающие - медузами. Имеют вид зонтика, по краям которого располагаются щупальца, а посередине находится рот. Плавает выпуклой стороной тела вперед. Размножаются кА половым так и бесполым путем. Половые органы располагаются как на внешней, так и на внутренней стороне тела, но редко встречается и обоеполые (гермафродиты). 

     Актинии. Из яйцеклетки развивается зародыш , он выходит наружу и дальнейшее развитие происходит вне организма. Многие кишечнополостные обладают процессом регенерации (клетки находятся в наружном слое клеток – промежуточные) При повреждении происходит усиленный рост клеток, и это приводит к восстановлению утраченных частей тела. Актинии живут, неподвижно прикрепляясь к подводным предметам при этом питаясь мальками рыб и мелкими организмами. 

     Кораллы. Отдельные особи живут поодиночке, а путем почкования образуют целые колонии. В своей нижней части колония становится безжизненной, а сверху продолжают расти и почковаться молодые кораллы. 

     Ушастая медуза. Имеет форму чаши, свободно плавает в воде. Рот состоит из четырех углов, где находится по одному щупальцу. Рот-глотка-желудок-пищеварительные канальца. Это раздельнополый вид. Оплодотворение яйцеклетки происходит в воде, личинка развивается и называется планула. Она покрытая ресничками, свободно плавает, а затем прикрепляясь начинает бесполое размножение.

 

     Физминутка.



 

Текущий контроль, закрепление материала.



 

 

Пищевая
система

Полость
тела

Рот

Желудок

Бесполое размно-жение

Половое размно-жение

Наличие
промежу-точных
клеток

Живут колонией

Раздельно-полые

1

+

+

+

+

+

+

+

-

+

2

-

-

-

-

+

-

+

+

-

3

+

+

+

+

+

+

+

+

+

4

+

-

-

-

+

+

+

+

-

5

+

+

+

+

+

+

+

-

+

6

+

+

+

-

+

-

+

-

-

 

  1. Медузы.

  2. Коралловые полипы.

  3. Актинии.

  4. Кораллы.

  5. Ушастая медуза.

  6. Гидра.

 

 

Работа с переменой мест. 



Итоговый контроль, Анализ урока. 
Д\З 
Каталог: wp-content -> uploads -> 2013
2013 -> 5 1 Құқықтық норманың түсінігі, мазмұны, құндылығы мен негізгі сипаттары
2013 -> Қазақстан Республикасы Ауыл шаруашылығы министрлігі Кәсіпкерлік мәселелері жөніндегі сараптамалық кеңесінің
2013 -> Кіріспе Жұмыстың тақырыбана жалпы сипаттама
2013 -> 1 «Алаш» партиясының құрылуы
2013 -> Шымкент институты
2013 -> Информационные материалы
2013 -> 2012 жылдың қорытындысы бойынша Қазақстан Республикасы Ауыл шаруашылығы министрлігінің 2011-2015 жылдарға арналған стратегиялық жоспарының іске асырылуы туралы оперативтік есепке талдамалық жазбахат


Достарыңызбен бөлісу:




©www.dereksiz.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет