М. Л. Кинг борец за равноправие. Употребление разделительных ъ и Ь. Употребление ь при обозначении мягкости согласных



бет1/8
Дата17.11.2022
өлшемі49.9 Kb.
#465071
түріУрок
  1   2   3   4   5   6   7   8
«М.Л. Кинг борец за равноправие. П 71 РЯ




Группа: П 70
Предмет: русский язык
Тип урока: комбинированный
Тема: «М.Л. Кинг борец за равноправие. Употребление разделительных Ъ и Ь. Употребление Ь при обозначении мягкости согласных»
Цели урока:
1) обучающий аспект: формирование навыков коммуникативных компетенций, стремления овладеть отточенной и яркой речью;
2) развивающий аспект: развитие навыков монологической речи, публичных выступлений.
3) воспитательный аспект: привлечь внимание к проблеме чистоты языка; призвать школьников к обогащению своего языка, научить прислушиваться к своей разговорной речи; содействовать нравственно - эстетическому воспитанию.


Задачи урока:
Образовательные
рассмотреть личность Мартина Лютера и его роль в Реформации, рассмотреть основные положения ораторской речи;
Развивающие:
развитие аналитического мышления, умения рассуждать, сравнивать и систематизировать свои знания;
развитие умения работать с учебником, правильно делать выводы;
развитие внимания;
формирование познавательных УУД:
работать с таблицей, картой, текстовым и историческим источниками,
устанавливать причинно-следственные связи, уметь выстраивать последовательность событий;
развитие умения извлекать необходимую информацию, готовить сообщение на основе источников разных видов;
развитие умений анализировать, сравнивать, обобщать;
формирование личностных УУД
уметь высказывать свою оценку событий и поступков людей с моральной точки зрения;
развитие творческих, речевых способностей учащихся;
развитие умения вести диалог на основе равноправных отношений;
развитие умения опираться на уже известное, на свой субъективный опыт;
развитие умения определять свои возможности при выполнении дифференцированного домашнего задания.
формирование регулятивных УУД:
развитие умения высказывать предположения;
развитие умения формулировать тему и проблему урока, искать пути её решения;
развитие умения работы в группах, парах;
развитие умения соотносить цели и результаты своей деятельности.
Воспитательные:
воспитание толерантного отношения к представителям различных конфессий;
воспитание готовности отстаивать свои взгляды на примере жизни Мартина Лютера и Томаса Мюнцера;


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6   7   8




©www.dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет