Методическая разработка к разделу «Экстремальные состояния» по теме: «Патогенез шока. Анафилактический шок в стоматологии. Кома. Коллапс»



Pdf көрінісі
бет1/12
Дата19.10.2022
өлшемі319.34 Kb.
#462977
түріМетодическая разработка
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12
Занятие № 16 «Патогенез шока. Анафилактический шок в стоматологии. Кома. Коллапс».



Методическая разработка 
к разделу «Экстремальные состояния» 
по теме: «Патогенез шока. Анафилактический шок в стоматологии. 
Кома. Коллапс»
Цель: Изучить этиологию и патогенез экстремальных состояний — шок, кома, коллапс. 
В результате освоения темы: «Патогенез шока. Анафилактический шок в стоматологии. 
Кома. Коллапс» у обучающегося должны быть сформированы следующие компетенции
общекультурных компетенций (ОП): 
способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1); 
общепрофессиональных компетенций (ОПК): 
готовность к использованию основных физико-химических, математических и иных 
естественнонаучных понятий и методов при решении профессиональных задач (ОПК-7); 
способность к оценке морфофункциональных, физиологических состояний и 
патологических процессов в организме человека для решения профессиональных задач 
(ОПК-9); 
профессиональные компетенции (ПК): 
способность и готовность к осуществлению комплекса мероприятий, направленных на 
сохранение и укрепление здоровья и включающих в себя формирование здорового образа 
жизни, предупреждение возникновения и (или) распространения стоматологических 
заболеваний, их раннюю диагностику, выявление причин и условий их возникновения и 
развития, а также направленных на устранение вредного влияния на здоровье человека 
факторов среды его обитания (ПК-1); 
готовность к анализу и публичному представлению медицинской информации на основе 
доказательной медицины (ПК-17); 
способность к участию в проведении научных исследований (ПК-18); 
Закончив изучение данной темы студент должен 
Знать
― значение эксперимента для изучения клинических форм патологии; 
― характеристики воздействия физических факторов на организм
― функциональные системы организма человека, их регуляция и саморегуляция при 
воздействии с внешней средой в норме и при патологических процессах; 
― механизмы формирования специфических и интегративных патологических процессов 
с участием органов и тканей челюстно-лицевой области. 
Уметь
пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой, сетью Интернет для 
профессиональной деятельности; 
― интерпретировать результаты основных диагностических аллергических проб; 
― обосновать характер патологического процесса и его клинические проявления, 
принципы патогенетической терапии наиболее распространенных заболеваний, в 
частности стоматологических; 
― применить полученные знания при изучении клинических дисциплин и в 
последующей лечебно-профилактической деятельности стоматолога. 
Владеть
― навыками постановки предварительного диагноза на основании результатов 
лабораторного и инструментального обследования пациентов. 





Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12




©www.dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет