Речевые ошибки



Дата02.05.2024
өлшемі0.77 Mb.
#500333
Тема 13. Типы речевых ошибок и их исправления

Типы речевых ошибок и их исправление

Речевые ошибки

  • Речевые ошибки
  • • Речевые ошибки (Р) – это ошибки не в построении предложения, не в структуре языковой единицы, а в ее использовании.
  • • По преимуществу это нарушения лексических норм (правил словоупотребления).
  • • Речевые ошибки не содержат структурных нарушений. Они возникают как следствие неправильного или неудачного употребления слов или синтаксических конструкций.
  • • Речевую ошибку можно заметить только в контексте (в отличие от грамматической).
  • • Речевые ошибки можно разделить на ошибки в словоупотреблении и в строении текста.
  • • Это плеоназм, тавтология, речевые штампы, неуместное использование просторечной лексики, диалектизмов, жаргонизмов; экспрессивных средств, неразличение паронимов. Ошибки в употреблении омонимов, антонимов, синонимов, не устраненная контекстом многозначность.

Типичные речевые ошибки

  • Типичные речевые ошибки
  • • Употребление слова в несвойственном ему значении
  • • Нарушение лексической сочетаемости
  • • Неразличение синонимов
  • • Неразличение паронимов
  • • Употребление слов иной стилевой окраски
  • • Неуместное употребление эмоционально окрашенных слов и фразеологизмов
  • • Неоправданное употребление просторечных слов
  • • Речевая избыточность (употребление лишних слов)
  • - плеоназм – дублирование элементов смысла
  • - тавтология – повторение близких по значению слов
  • • Речевая недостаточность и др.

Употребление слова в несвойственном ему значении

  • Мы были шокированы прекрасной игрой актеров.
  • Мысль развивается на продолжении всего текста.

Мое отношение к этой проблеме не изменилось.

  • Мое отношение к этой проблеме не изменилось.
  • Были приняты эффективные меры.

Нарушение лексической сочетаемости

  • Автор увеличивает впечатление.
  • Автор использует художественные особенности.
  • У девочки были коричневые глаза.
  • Дешевые цены.

Автор усиливает впечатление.

  • Автор усиливает впечатление.
  • Автор использует художественные средства.
  • У девочки были карие глаза.
  • Низкие цены.

Неразличение синонимичных слов

  • В конечном предложении автор применяет градацию.
  • Старик трудился поставить телегу на колеса.

В последнем предложении автор применяет градацию.

  • В последнем предложении автор применяет градацию.
  • Старик старался поставить телегу на колеса.

Смешение паронимов

  • Мастер попадает в психологическую клинику Стравинского

Мастер попадает в психиатрическую клинику Стравинского

  • Мастер попадает в психиатрическую клинику Стравинского

Употребление слов иной стилевой окраски

  • Автор, обращаясь к этой проблеме, пытается направить людей немного в другую колею.
  • Лермонтов обливает горькой правдой век нынешний.
  • Читатель захлебывается во множестве примеров.

Автор, обращаясь к этой проблеме, пытается направить людей немного в другое русло.

  • Автор, обращаясь к этой проблеме, пытается направить людей немного в другое русло.
  • Лермонтов разоблачает горькой правдой век нынешний.
  • Читатель утопает во множестве примеров.

Неуместное употребление эмоционально-окрашенных слов и фразеологизмов

  • Астафьев то и дело прибегает к употреблению метафор олицетворений.
  • Потрясающие ужасы крепостной эпохи отразились в комедии "Горе от ума".

Астафьев постоянно прибегает к употреблению метафор и олицетворений.

  • Астафьев постоянно прибегает к употреблению метафор и олицетворений.
  • Реальные ужасы крепостной эпохи отразились в комедии "Горе от ума".

Неоправданное употребление просторечных слов

  • Таким людям всегда удается объегорить других.
  • Петя шел взади.
  • На вратаре майка, напяленная на рубашку.

Таким людям всегда удается обмануть других.

  • Таким людям всегда удается обмануть других.
  • Петя шел сзади.
  • На вратаре майка, одетая на рубашку.

Употребление лишних слов, в том числе плеоназм

  • Красоту пейзажа автор передает нам с помощью художественных приемов.
  • Молодой юноша, очень прекрасный.

Красоту пейзажа автор передает с помощью художественных приемов.

  • Красоту пейзажа автор передает с помощью художественных приемов.
  • Это был прекрасный юноша.

Употребление рядом или близко однокоренных слов (тавтология)

  • В этом рассказе рассказывается о реальных событиях.
  • В рамках исторического
  • развития русского общества развивается и "личность человека."

В этом рассказе повествуется о реальных событиях.

  • В этом рассказе повествуется о реальных событиях.
  • В рамках исторической эволюции русского общества развивается «личность человека».

Лексическая недостаточность предложения

а) Электродрель предназначена для сверления отверстий диаметром до 20 мм.

  • а) Электродрель предназначена для сверления отверстий диаметром до 20 мм.
  •  б) Рост населения в стране зависит от концепции планирования семьи.


Достарыңызбен бөлісу:




©www.dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет