Южно-казахстанская государственная фармацевтическая академия кафедра биохимии, биологии и микробиологии



бет1/30
Дата11.03.2016
өлшемі2.12 Mb.
түріРабочая программа
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   30


ЮЖНО-КАЗАХСТАНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ
КАФЕДРА БИОХИМИИ, БИОЛОГИИ И МИКРОБИОЛОГИИ


«Утверждаю»

Проректор по УМиВР

д.м.н. М. У. Анартаева

______________________

«___»___________ 2013 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Дисциплина: Микробиология
Код дисциплины: Mic 2210
Специальность: 5В110400 «Медико – профилактическое дело»
Объем учебных часов (кредитов): 225 часов (5 кредит)
Курс и семестр изучения: 2, ІІІ-ІV

Шымкент 2013 г.

Рабочая прогамма составлена на оснавании действующей типовой учебной прогаммы по микробиологии для студентов мед .вузов от 2008г № 3а 22февраль


Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры «Биохимии, биологии и микробиологии»
Зав. кафедры, к.м.н. _____________ Есиркепов М.М.
Протокол № ______от «_____» _________2013г.
Обсуждена цикловой методической комиссией по химико-фармацевтических дисциплинам
Председатель, д.х.н.,проф. ___________________ Патсаев А.К.
Протокол № _____от «____» _________ 2013 г.

Утверждена Методическим Советом ЮКГФА от


«____» _______2013 г протокол № ______

2. Программа:

2.1 Введение. Микробиология как общебиологическая наука изучает строение, жизнедеятельность и экологию микроорганизмов: бактерий, вирусов, грибов, простейших.

С медицинской микробиологией неразрывно связана инфекционная иммунология – наука, изучающая биологическая механизмы самозащиты организма, направленные на распознавание и уничтожение инфекционных агентов.

Формирование у студентов знаний о роли и значении микробов в инфекционной и неинфекционной патологии позволит им понять сущность механизмов развития заболеваний (патогенеза болезни), их диагностики, профилактики и лечения.

Без знания микробиологии немыслимо решение таких важных проблем медицины, как снижение инфекционной заболеваемости людей и ликвидация инфекционных болезней, снижение и искоренение внутрибольничных заболеваний, вызванных условно-патогенными микроорганизмами и их специфическая профилактика и терапия.


2.2 Цель дисциплины: формирование у студентов современных знаний о роли микроорганизмов в инфекционной и неинфекционной патологии человека, о возможностях микробиологических методов в подтверждении клинического диагноза, принципах антимикробной терапии и специфической профилактики инфекционных процессов.
2.3 Задачи обучения:

  • дать представление о классификации и биологических свойствах патогенных и условно-патогенных микроорганизмов;

  • сформировать представление о молекулярных механизмов взаимодействия макро-и микроорганизма;

  • дать характеристику основным механизмам защиты макроорганизма от инфекционных агентов и типам иммунологических реакций;

  • дать понятие патогенеза, основ формирования инфекционного иммунитета, принципов специфической профилактики и терапии заболеваний, вызванных микробами;

  • научить методом выделения чистых культур микроорганизмов из исследуемого материала, принципам идентификации, определения чувствительности, устойчивости микроорганизмов к противомикробным препаратом; сформировать знания об использовании современных микробиологических, иммунологических и молекулярно-генетический методов и их применения в практическом здравохранении;

  • ознакомить с современными методами микробиологической диагностики распространенных инфекционных и одонтогенных воспалительных заболеваний;

  • научить правилам забора биологического материала для микробиологических исследований;

  • обучить методам микробиологического контроля объектов окружающей среды;

  • сформировать знания об использовании микроорганизмов для получения биопрепаратов.




    1. Конечные результаты обучения

Студент должен

знать:

  • морфологию, физиологию, антигенную структуру и экологию микроорганизмов;

  • нормальную микрофлору организма;

  • факторы неспецифической и специфической антимикробной защиты организма человека;

  • значение микроорганизмов в возникновении инфекционных и неинфекционных микробных заболеваний;

  • основы инфекционной иммунологии и аллергологии;

  • патогенез, методы и принципы лабораторной диагностики широко распространенных инфекционных заболеваний человека;


уметь:

  • использовать стандартные методы микробиологического исследования для диагностики заболеваний микробной этиологии и обнаружения санитарно-показательных микроорганизмов окружающей среды;

  • интерпретировать результаты микробиологического исследования;

  • произвести забор материалы и составить сопроводительную документацию для клинико-микробиологических, санитарно – микробиологических и санитарно – вирусологических исследований;

  • применить знания по микробиологической безопасности при угрозе возникновении эпидемии инфекционных заболеваний.

Студент должен

владеть навыкам

  • взятия исследуемого материала и доставки его в бактериологическую лабораторию;

  • проводить микроскопического исследования.


2.5 Пререквизиты: экология и устойчивое развитие, медицинская биофизика, молекулярная биология, генетика, радиобиология, физиология, анатомия, гистология.
2.6 Постреквизиты: инфекционные болезни, общественное здоровье и здравохранение.

2.7 Тематические план:

Тематический план лекций




Темы

Форма проведения

Продолжи

тельность

занятия


Кредит №1

1

Введение в микробиологию. Предмет и задачи микробиологии. Систематика и номенклатура микроорганизмов. Морфология и ультраструктура бактерий.

Проблемная

1

2

Физиология микроорганизмов

Информационная

1

3

Общая вирусология. Принципы современной классификации вирусов. Морфология и структура вирусов.

Информационная

1

Всего часов: 3

Кредит №2

1

Экология миккроорганизмов. Нормальная микрофлора человека. Дисбактериоз (дисбиоз). Микрофлора воды, почвы, воздуха.

Проблемная

1

2

Учение об инфекции. Общая характеристика инфекционного процесса. Формы инфекции. Патогенность и вирулентность микроорганизмов (бактерии,вирусы, простейшие)

Информационная

1

3

Введение в иммунологию. Иммунитет. Виды и механизмы

иммунитета. Факторы неспецифической резистентности организма. Антигены микроорганизмов (свойства и виды антигенов). Антитела. Структура иммуноглобулинов и их свойства.



Информационная

1

Всего часов: 3

Кредит №3

1

Цели и задачи клинической микробиологии.

Информационная

1

2

Условно-патогенные микробы. Грам(+),грам (-) кокки. Классификация. Общая характеристика. Свойства. Принципы лабораторной диагностики, профилактики, лечения.

Информационная

1

3

Возбудители кишечных инфекций. Классификация. Характеристика. Свойства. Принципы лабораторной диагностики, профилактики, лечения.

Проблемная

1

Всего часов: 3

Кредит№4

1

Особо опасные инфекции. Классификация. Характеристика. Свойства. Принципы лабораторной диагностики, профилактики, лечения.

Информационная

1

2

Основы микологии. Грипп. Классификация. Общая характеристика. Свойства.

Информационная

1

3

Вирус иммунодефицита человека. Вирусные гепатиты. Классификация. Характеристика. Свойства.

Проблемная

1

Всего часов: 3

Кредит №5

1

Введение санитарной микробиологии. Задачи предмета. Санитарно-показатели микроорганизмов.

Информационная

1

2

Санитарно-микробиологические исследование воды, почвы, воздуха.

Информационная

1

3

Санитарно-микробилогические исследование питание.


Проблемная

1

Всего часов:3

Итого: 15 часов



Тематический план практических и лабораторных занятии




Темы


Форма проведе

ния


Продол

житель


ность

занятия


Кредит № 1

1

Устройство бактериологической лаборатории. Правила работы. Микроскопический метод. Морфология бактерий. Методы микробиологических исследований. Структура бактериальной клетки. Кислотоустойчивые бактерии.

Малые группы.

2

2

Морфология основных классов микроорганизмов (риккетсий, хламидий, микоплазм, актиномицетов, спирохетов, простейших, грибов, вирусов). Питание, дыхание, рост и размножение бактерии.

Дискуссия

2

3

Генетика микроорганизмов. Внехромосомные факторы наследственности. Плазмиды, IS факторы. Модификация, мутация, рекомбинация.

Дискуссия

2

4

Вирусологические методы исследования. Культивирование вирусов и фагов.

Работа в парах

2

5

Антибиотики. Определение чувствительности микробов к антибиотикам.

Дискуссия

2

Всего часов: 10

Кредит № 2

1

Микробиологические основы дезинфекции, стерилизации, асептики, антисептики. Контроль качества дезинфекции и стерилизации.

Дискуссия

2

2

Нормофлора и дисбактериозы человека.

Малые группы

2

3

Инфекция. Факторы персистенции микроорганизмов. Классификация инфекционных заболеваний. Особенности вирусных, грибковых и протозойных инфекций.

Дискуссия

2

4

Общая характеристика антигенов и антигел. Антигены микроорганизмов. Классы иммуноглобулинов. Формы иммунного ответа.

Дискуссия

2

5

Иммунодиагностика. Реакции агглютинации, преципитации, связывания комплемента, иммунофлюоресцентный метод. Иммунодиагностика. Реакции иммунного лизиса, нейтрализации, иммобилизации, полимеразной цепной реакции,радиоиммунный и иммуноферментный анализы.

Работа в парах

2

Всего часов: 10

Кредит №3

1

Клиническая микробиология. Правила забора и доставки материала для микробиологических исследований. Патогенные и условно-патогенные грам (+) и грам (-) кокки. Классификация. Общая характеристика. Свойства. Принципы лабораторной диагностики, профилактики, лечения.

Дискуссия

2

2

Бактериальные кишечные инфекции, вызванные энтеробактериями (эшерихии, шигеллы, сальмонеллы, иерсинии), кампилобактериями, геликобактериями. Классификация. Общая характеристика. Биологические свойства.

Дискуссия

2

3

Возбудители зоонозных и особо-опасных инфекций (чума, туляремия, бруцеллез, сибирская язва, лептоспироз, холера). Классификация. Общая характеристика. Биологические свойства.

Работа в парах

2

4

Токсинемические инфекции (газовая гангрена, столбняк, ботулизм). Классификация. Общая характеристика. Биологические свойства.

Дискуссия

2

5

Бактериальные инфекции, вызываемые микобактериями (туберкулез, лепра, нетипичные микобактериозы). Классификация. Общая характеристика. Биологические свойства.

Дискуссия

2

Всего часов: 10

Кредит №4

1

Патогенные, условно-патогенные коринебактерии, бордетеллы. Классификация. Общая характеристика. Биологические свойства.

Дискуссия

2

2

Патогенные и условно-патогенные грибы. Классификация. Общая характеристика. Биологические свойства.

Малые группы

2

3

Возбудители респираторных вирусных инфекций (грипп, парагрипп, аденовирус, респираторно-синцитиальный вирус,корь, краснуха, ветряная оспа). Классификация. Общая характеристика. Биологические свойства.

Дискуссия

2

4

Возбудители энтеровирусных инфекций (полиомиелит, Коксаки, ЕСНО). Классификация. Общая характеристика. Биологические свойства.

Дискуссия

2

5

Вирусные гепатиты А, В, С, Д, Е. Классификация. Общая характеристика. Биологические свойства. Принципы лабораторной диагностики, профилактики и лечения.

Малые группы

2

6

ВИЧ. Онкогенные вирусы. Классификация. Общая характеристика. Биологические свойства.

Дискуссия

2

7

Рабдовирусы. Классификация. Общая характеристика. Биологические свойства.Принципы лабораторной диагностики, профилактики и лечения заболеваний, вызванных рабдовирусами.

Дискуссия

2

8

Герпесвирусы. Классификация. Общая характеристика. Биологические свойства. Принципы лабораторной диагностики, профилактики и лечения заболеваний, вызванных герпесвирусами.

Дискуссия

2

Всего: 16 часов

Кредит №5

1

Внутрибольничные инфекции. Инфекционный контроль в ЛПУ.

Малые группы

2

2

Микрофлора почвы. Санитарно-показательные микроорганизмы почвы. Забор, транспортировка.

Дискуссия

2

3

Микрофлора воды (питьевой, открытых водоемов, плавательных бассейнов и сточных вод).

Работа в парах

2

4

Микрофлора воздуха. Санитарно- показательные микроорганизмы воздуха.

Работа в парах

2

5

Санитарно-микробиологические исследование предметов обихода.

Малые группы

2

6

Санитарно-микробиологическое исследование пищевых продуктов (молоко и молочные продукты, мясо, рыба, консервы).

Дискуссия

2

7

Методы санитарно-вирусологических исследований.

Малые группы

2

Всего: часов 14

Итого: 60 часов


Тематический план самостоятельной работы студента






Темы

Форма сдачи

Количество часов

Кредит №1

1

Роль отечественных и зарубежных ученых в развития микробиологии. Устройство светового микроскопа. Виды микроскопии (темнопольная, фазова - контрастная, люминисцентная, электронная).

Рефераты, глоссарий по темы, презентация, тестовые задании, ситуационные задачи, кроссворды, эссе по теме, работа с немыми картами. Наглядные пособии по теме.

6

2

Техника приготовления мазка и микроскопирования. Простые и сложные методы окраски: по Граму, Гиссу, Бурри, Нейссеру, Ожешко, Цилю - Нильсену. Исследование бактерий в живом состоянии. Методы выделения и культивирования чистой культуры аэробов и анаэробов. Бактериологический метод (1-4 день)

6

3

Основы лабораторной диагностики грибов, простейших, спирохет, актиномицетов, микоплазмов, хламидий, рикетсий. Индикация и идентификация вирусов. Фаготипирование.

6

4

Генетические методы исследования (опыты по трансформации, трансдукции, конъюгации). Действие физических и химических факторов на микроорганизмы.Антимикробные препараты. Определение антибиотиков в тканях.

6

5

Биологический метод исследования. Факторы патогенности.История развития иммунологии. Теории иммунитета.

6

6

Факторы неспецифической резистентности организма. Система комплемента. Фагоцитоз. Опсонический индекс. Титрование комплемента, лизоцима. РПГА, реакции Кумбса, РТГА.Оценка иммунного статуса

6

7

Основы лабораторной диагностики дисбиотических состояний и возможности коррекции. Иммунобиологические препараты. Пребиотики, пробиотики, ксенобиотики, симбиотики.

6

8

Рубежный контроль: коллоквиум.


Коллоквиум устно-письменный опрос,

тестирование



6

Всего часов: 42

Кредит № 2

1

Основы лабораторной диагностики заболеваний, вызванных патогенными и условно - патогенными кокками. Выделение чистой культуры стафилококков и стрептококков. Принципы лабораторной диагностики, профилактики и лечения бактериальных кишечных инфекций. Возбудители хеликобактериоза. Характеристика. Свойства. Диагностика, пофилактика, лечение.

Рефераты, глоссарий по темы, презентация, тестовые

6

задании, ситуационные задачи, кроссворды, эссе по теме, работа с немыми картами. Наглядные пособии по теме.




2

Принципы лабораторной диагностики, профилактики и лечения зоонозных инфекций

Зоонозные особо опасные инфекции: сап и мелоидоз.



6

Всего часов: 18

Кредит № 3

1

Принципы лабораторной диагностики, профилактики и лечения токсинемических инфекции. Принципы лабораторной диагностики, пофилактики и лечения. Возбудители трепонематозов человека. Возбудители возвратного тифа, болезни Лайма. Характеристика. Свойства. Диагностика, профилактика, лечение.

Возбудители бартонеллезов. Характеристика. Свойства. Диагностика, профилактика, лечение.



Рефераты, глоссарий по темы, презентация, тестовые задании, ситуационные задачи, кроссворды, эссе по теме, работа с немыми картами. Наглядные пособии по теме.


6

2

Риккетсиозы. Классификация. Общая характеристика. Биологические свойства. Принципы лабораторной диагностики, профилактики и лечения.

Возбудители эрлихиозов. Характеристика. Свойства. Диагностика, профилактика, лечение.

Бактериальные заболевания, вызываемые клебсиеллами, микоплазмами, легионеллами, коксиеллами, псевдомонадами. Характеристика. Свойства. Диагностика, профилактика, лечение.


6

3

Принципы лабораторной диагностики, профилактики и лечения микозов.

Актиномикозы. Характеристика. Свойства. Диагностика, профилактика, лечение. Грибковые заболевание кожи (трихофития, микроспория, эпидермофития, кандидоз). Характеристика. Свойства. Диагностика, профилактика, лечение




6

4

Принципы лабораторной диагностики, профилактики и лечения респираторных вирусных инфекций. Герпетические инфекции. Общие принципы лабораторной диагностики, профилактики и лечении. Цитомегаловирусы. Характеристика. Свойства. Диагностика, профилактика, лечение.

6

5

Рубежный контроль: коллоквиум.


Коллоквиум устно-письменный опрос, тестирование

6

Всего часов: 30

Кредит № 4

1

Медленные инфекции. Характеристика. Свойства. Диагностика, профилактика, лечение. Вирусные инфекции, вызываемые поксвирусами и рубивирусами. Характеристика. Свойства. Диагностика, профилактика, лечение. Парвовирусные инфекции. Характеристика. Свойства. Диагностика, профилактика, лечение.

Рефераты, глоссарий по темы, презентация, тестовые задании, ситуационные задачи, кроссворды, эссе по теме, работа с немыми картами. Наглядные пособии по теме.


4

2

Принципы лабораторной диагностики, профилактики и лечения энтеровирусных инфекций.

4

3

Принципы лабораторной диагностики, профилактики и лечения вирусных гепатитов. Ротовирусы человека. Характеристика. Свойства. Диагностика, профилактика, лечение.

4

4

Принципы лабораторной диагностики, профилактики и лечения ВИЧ инфекции.

Принципы лабораторной диагностики и лечение заболеваний вызваемых онкогенными вирусами.



4

5

Вирусы Конго-Крымской Геморагической лихорадкой. Принципы микробиологической диагностики.

Вирусные клещевые энцефалиты. Характеристика. Свойства. Диагностика, профилактика, лечение.



4

6

Арбовирусные инфекции. Характеристика. Свойства. Диагностика, профилактика, лечение.

4

7

Вирус ящура. Характеристика. Свойства. Диагностика, профилактика, лечение

4

8

Рубежный контроль: коллоквиум.


Коллоквиум устно-письменный опрос, тестирование

4

Всего часов: 32

Кредит № 5

1

Работа с ситуационными задачами, таблицами и т.д. по внутрибольничным инфекциям.

Рефераты, глоссарий по темы, презентация, тестовые задании, ситуационные задачи, кроссворды, эссе по теме, работа с немыми картами. Наглядные пособии по теме.

4

2

Санитарно-микробиолическое исследование почвы.

4

3

Санитарно-микробиолическое исследование воды.

4

4

Санитарно-микробиолическое исследование воздуха.

4

5

Санитарно-микробиологическое исследование предметов обихода.

4

6

Санитарно-микробиологическое исследование пищевых продуктов. Санитарно-вирусологическое методы исследование.

4

7

Рубежный контроль: коллоквиум.



Коллоквиум устно-письменный опрос, тестирование

4

Всего часов: 28

Итого: 150 часов


2.8 Методы обучения и преподавания:

Лекций: информационная, проблемная.

Практические занятия: работа в парах, малые группы, дискуссия.

Лабораторные занятия: забор материалов для микробиологических исследований. Засев материалов на питательные среды. Метод микроскопии и техника приготовления микропрепаратов, окрашивание фиксированных препаратов простыми и сложными методами окраски.
Самостоятельная работа студентов - работа с литературами, работа с компьтерными программами и сведениями электронного фонда, подготовка и защита тем в виде реферата, глоссарий по теме, презентация, тестовые задании, ситуационные задачи, кроссворды, эссе по теме, работа с немыми картами, наглядные пособии по теме.
2.9 Оценка знаний:

Текущий контроль: тестирование, письменый и устный опрос, решение ситуационных задач.

Рубежный контроль: коллоквиум устно-письменный опрос, тестирование.

Итоговый контроль: экзамен (тестирование), прием практических навыков (ОСПЭ).

Оборудование и оснащение

Оборудование: цветовой, бинокулярные микроскопы, бактериологический анализатор, автоклав, термостат, сухожаровой шкаф, центрифуга, холодильник, аквадистиллятор, бактерицидная лампа, офисная аппаратура и компъютеры, ноутбук, мультимедийный проектор, специальные обородувания для мойки и обезараживания посуды.

Оснашение: лабораторная посуда и принадлежности микробиологических лабораторий, набор стандартов мутности, набор красителей для окраски микроорганизмов, тест-системы для идентификации микроорганизмов, иммерсионное масло, дозаторы, пипетки, пипательные среды, атлас микроорганизмов, мазки препараты для демонстрациии, компьютерные программы, мультимедийные учебные пособия, учебные таблицы, слайды, интернет классы.
2.10 Рекомендуемая литература:

На русском языке

Основная:


  1. 1.Воробьев А.А.., Кривошеин Ю.С., Широбоков В.П. Медицинская и санитарная микробиология.- М.: Издательский центр «Академия», 2006.-464с.

  2. Сбойчаков В.Б. Санитарная микробиология.-М.: «ГЭОТАР», 2007.-192с.

Дополнительная:

  1. Борисов Л.Б. Медицинская микробиология, вирусология, иммунология.-М.: МИА,2006.-734 с.

  2. Медицинская микробиология, вирусология и иммунология. Под ред. А.А. Воробьева.-М.: МИА, 2004.-690 с.

  3. Рубина Е.А. Санитария и гигиена питания.- М.: Издательский центр «Академия», 2005.-288 с.

  4. 4.Мудрецова –Висс К.А., Дедюхина В.П. Микробиология, санитария и гигиена.-М.: «ФОРУМ»,-2008.-400 с.

  5. 5.Медицинская микробиология /Гл. ред В.И.Покровский, О.К. Поздеев.-М.:ГЭОТАР МЕДИЦИНА, 2006.-1200 с.

  6. 6.Тец В.В.Руководство к практическим занятиям по медицинской микробиологии, вирусологии и иммунологии-М.:Медицина, 2002.-352 с.

  7. 7. Нормофлора и дисбактериозы человека. Под ред. А.Л. Котовой.-Алматы, 2008.-512 с.

  8. 8.Аравийский Р.А.., Горшкова Г.И. Практикум по медицинской микологии.-С-Пб.-1995.-50 с.

  9. 9. Д.Саттон, А.Фотергилл, М.Ринальди. Определитель патогенных и условно патогенных грибов.-Изд. Мир.-2001.470 с.

  10. 10. Определитель бактерий Берджи/ Под ред. Д.Хоулта, Н.Крига, П.Санитаи и др.//-М.: Мир.1997.-В 2 томах.

  11. 11. Котова А.Л. Клиническая микробиология: Методические указания.-Алматы, 2004.-162 с.

  12. 12. Алмағамбетов К.Х. Биотехнология микроорганизмов. Учебник-Астана,2008.-244 с.

  13. 13. Алмағамбетов К.Х. Основы биотехнологии. Учебное пособие.-Астана, 2006.

  14. 14.Досмагамбетов М.У., Бердюген М.Т. Кишечный и вагинальный дисбактериоз. Учебное пособ

  15. ие.-Астана, 2008.-94 с.

  16. 15.Досмагамбетов М.У. Микробиологические аспекты охраны окружающей среды. –Уч. пособие –Астана, 2008.-135 с.

  17. 16. Досмагамбетова А.М. Выделение и идентификация грибов. Учебное пособие.-Астана, 2008.-50 с.

  18. 17. Азизов И.С.-Основы клинической микробиологии. Караганда. 2006.



Форма№1
Протокол согласования рабочей программы по микробиологии с другими дисциплинами




Дисциплина согласования

Предложения об изменениях в пропорциях материала, порядка изложения и т.д.

Протокол № , дата заседаний каф., участв. в согласований

Пререквизиты

1.

Общая гигиена


Согласование периодичности учебных материалов по микробиологии. В курсе по общей гигиене исследуются влияние окружающей среды в организм человека, например почвы, воздуха, воды и пищи. Надо уделять внимание и проблемам частной гигиены и ее распростронению среды людей агитации медицинских работников.

Протокол №____

«___»_____ 2013г


2.

Экология и устойчивое развитие

В курсе обучения по предмету экологии обратить особое внимание на распространение микробов в окружающей среде. Микрофлора воды, почвы, воздуха, обьектов внешней среды. Участие микроорганизмов в круговороте азота, углевода, серы, фосфора и железы в природе.

Протокол №____

«___»_____ 2013г


3.

Медицинская биофизика

Одобрить последовательность изложения различных разделов медбиофизики. При чтении лекций и проведении практических занятии по медбиофизике особое внимание уделить следующим вопросам: физические процессы в биомембранах; рефрактометры и их применение в медицине; основы рентгеноструктурного анализа, ЭПР, ЯМР;

поглощение света, спектропоглощения, спектроскопы, спектрофотометры.


Протокол №____

«___»_____ 2013г


4.

Молекулярная биология, генетика, радиобиология

Белки и нуклеиновые кислоты являются информационными макромолекулами клетки. Это изучение строение, функции, распростронение информационных макромолекулы.

Протокол №____

«___»_____ 2013г



5.

Физиология

Одобрить последовательность изложения различных разделов физиологии с основами анатомии. Вместе с тем, при чтении лекций и проведении практических занятий по дисциплине акцентировать внимание на следующих вопросах:

  1. нервная регуляция секреции биологических жидкостей: желудочного сока, слюны, желчи и желудочного сока в переваривании.

  2. при изучении темы: «Кровь» кафедра будет придерживаться следующих нормативов составных частей крови: ферментные элементы – 44 – 48%, плазмы – 25 – 56 %, общий белок – 60 – 80%, глюкозы – 3,3-5,5% ммоль.

  3. процесс свертывания крови и факторы участвующие в этом процессе.

физиологические основы передачи нервного возбуждения и мышечного сокращения.

Протокол №____

«___»_____ 2013г



6

Анатомия

Направляет изучению биологические основы и анатомотопографические отношение. Строение тканей и организма составляющие тело человека. Макромикроскопический анатомий.

Протокол №____

«___»_____ 2013г



7.

Гистология

Анализ периодичности учебного материалов и содержания по предмету гистология. На курс гистологии рассматривается особенности различных тканей эпителия мышцы, строения нервной системы, внутренней среды, уделить особое внимание вопросам строения клетки являющейся основным элементом гистологии в составе всех типов тканей межклеточной вещество. Рассматривается глубизна процесса микробиологического обучения тканей.

Протокол №____

«___»_____ 2013г



Постреквизиты

1.

Инфекционные болезни

Культуральные и биологические свойства возбудителей инфекционных заболеваний.

Протокол №____

«___»_____ 2013г


2.

Общественное здоровье и здравоохранение

Основы медицинской статистики организация лечебно-профилактической помощи, управление отрасля здравоохранения, экономики и финансирование. Законы отрасля здравоохранения при изучении предмета общественное здоровье и здравоохранение.

Протокол №____

«___»_____ 2013г



Зав. кафедрой Биохимии, биологии и

микробиологии к.м.н.: Есиркепов М.М.


Зав. кафедрой Гигиены-1, физкультуры

и валеологии экологии,доцент: Долтаева Б.З.

Зав. кафедрой медбиофизики,

математики и информатики,

профессор: Құдабаев Қ.Ж.

Зав. кафедрой нормальной и патологической

физиологии, к. м.н : Жолымбекова Л. Д.

Зав. кафедрой морфологии

профессор: Сисабеков К.Е.

Зав.кафедрой Инфекционных болезней и

дерматовенерологии, доцент: Абуова Г.Н.

Зав.кафедрой социальной медицины,

общественной здравоохранении

и здравоохранении,

прфессор: Болешов М.А.

Южно-Казахстанская государственная фармацевтическая академия
Кафедра биохимии, биологии и микробиологии

СИЛЛАБУС


Дисциплина: Микробиология
Код дисциплины: Мiс 2210
Специальность: 5В110400 «Медико-профилактическое дело»
Объем учебных часов (кредитов) 225 часов (5 кредита)
Курс и семестр изучения: 2, III-IV

Шымкент 2013 г.

Силлабус составлен кафедрой биохимии, биологии и микробиологии на основании рабочей программы по специальности 5В110400 «Медико-профилактическое дело»

Обсуждена на заседании кафедры.
протокол №___ от «________»_____________2013г.
Зав.кафедрой биохимии, биологии

и микробиологии к.м.н.: __________________Есиркепов М.М.



7 Сведения о преподавателях:




Ф.И.О.

Научная степень и должyость

Научное направление

1.

Сейтханова Б.Т.

д.м.н., доцент

"Микробиологическое обоснование влияния микрофлоры беременных женщин на формирование нормо-патофлоры кожных покровов новорожденных", 31 научных публикаций.

2.

Омарова Г.С.

Старший преподователь

15 научных публикаций

3.

Курманбекова Ш.Ж.

Старший преподаватель

"Биологические свойства микроорганизмов уретры", 8 научных публикаций

4.

Алимжанова Г.Т.

Старший преподаватель

8 научных публикаций

5.

Конысова Х.С.

Преподаватель

14 научных публикаций

6.

Султанова Ж.С.

Преподаватель

10 научных публикаций

7

Абдраманова А.А.

Преподаватель

4 научных публикаций

8

Умбет Т.С.

Преподаватель

6 научных публикаций

9

Бурова М.Н.

Преподаватель

4 научных публикаций

10

Жанысбекова М.К.

Преподаватель

2науычных публикаций



8 Контактная информация:

Южно-Казахстанская Государственная фармацевтическая академия, кафедра биохимии, биологии и микробиологии. Площадь Аль-Фараби-1, гл. корпус, III-этаж, аудитория № 301, 303-1, 305, 307,308-1, 308-3, 310. medakadem@rambler.ru


9 Политика учебной дисциплины:

  • Обязательное посещение лекций и практических занятий согласно по расписанию,

  • Не опаздывать на занятия;

  • Быть в специальной одежде на занятиях (халат, колпаки);

  • Не пропускать занятия, в случае уважительной причины (заболевания и т.д.) предоставлять своевременно справку и др.;

  • Пропущенные занятия отрабатывать в соответствии установленного графика, правил и требовании;

  • Активное участие в учебном процессе;

  • Соблюдать внутриакадемический правил и этики проведения;

  • Своевременно и правильно выполнять заданную работу и задание, СРС;

  • Невыполнение задания, наличие пропущенных лекции и лабораторных занятии приводит к снижению итоговой оценки;

  • При пропуске одного лекционного занятия без уважительной причины штрафной балл составляет не более 0,66  и вычитается из рейтинга допуска (пр пропуске большего количества лекций штрафной балл высчитывается следующим образом: количество пропущенных лекций х 0,66).

  • Соблюдать субординацию с преподавателями и сокурсниками;

  • Бережно относиться имуществам кафедры.


2. Программа:

1. Введение

Микробиология как общебиологическая наука изучает строение, жизнедеятельность и экологию микроорганизмов: бактерий, вирусов, грибов, простейших.

С медицинской микробиологией неразрывно связана инфекционная иммунология – наука, изучающая биологическая механизмы самозащиты организма, направленные на распознавание и уничтожение инфекционных агентов.

Формирование у студентов знаний о роли и значении микробов в инфекционной и неинфекционной патологии позволит им понять сущность механизмов развития заболеваний (патогенеза болезни), их диагностики, профилактики и лечения.



Без знания микробиологии немыслимо решение таких важных проблем медицины, как снижение инфекционной заболеваемости людей и ликвидация инфекционных болезней, снижение и искоренение внутрибольничных заболеваний, вызванных условно-патогенными микроорганизмами и их специфическая профилактика и терапия.
2 Цель дисциплины: формирование у студентов современных знаний о роли микроорганизмов в инфекционной и неинфекционной патологии человека, о возможностях микробиологических методов в подтверждении клинического диагноза, принципах антимикробной терапии и специфической профилактики инфекционных процессов.
3 Задачи обучения:

  • дать представление о классификации и биологических свойствах патогенных и условно-патогенных микроорганизмов;

  • сформировать представление о молекулярных механизмах взаимодействия макро и микроорганизма;

  • дать характеристику основным механизмам защиты макроорганизма от инфекционных агентов и типам иммунологических реакций;

  • дать понятие патогенеза, основ формирования инфекционного иммунитета принципов специфической профилактики и терапии заболеваний, вызванных микробами;

  • научить методам выделения чистых культур микроорганизмов из исследуемого материала, принципам идентификации, определения чувствительности, устойчивости микроорганизмов к противомикробным препаратам; сформировать знания об использовании современных микробиологических, иммунологических и молекулярно-генетических методов и их применения в практическом здравоохранении;

  • ознакомить с современными методами микробиологической диагностики распространенных инфекционных и одонтогенных воспалительных заболеваний;

  • научить правилам забора биологического материала для микробиологических исследований;

  • обучить методам микробиологического контроля объектов окружающей среды;

  • сформировать знания об использовании микроорганизмов для получения биопрепаратов.


4 Конечные результаты обучения

Студент должен

знать:

  • морфологию, физиологию, антигенную структуру и экологию микроорганизмов;

  • нормальную микрофлору организма;

  • факторы неспецифической и специфической антимикробной защиты организма человека;

  • значение микроорганизмов в возникновении инфекционных и неинфекционных микробных заболеваний;

  • основы инфекционной иммунологии и аллергологии;

  • патогенез, методы и принципы лабораторной диагностики широко распространенных инфекционных заболеваний человека

уметь:

  • использовать стандартные методы микробиологического исследования для диагностики заболеваний микробной этиологии и обнаружения санитарно-показательных микроорганизмов окружающей среды;

  • интерпретировать результаты микробиологического исследования;

  • произвести забор материалы и составить сопроводительную документацию для клинико-микробиологических, санитарно – микробиологических и санитарно – вирусологических исследований;

  • применить знания по микробиологической безопасности при угрозе возникновении эпидемии инфекционных заболеваний.



владеть навыкам:

  • взятия исследуемого материала и доставки его в бактериологическую лабораторию;

  • проводить микроскопического исследования.


5. Пререквизиты: экология и устойчивое развитие, медицинская биофизика, молекулярная биология, генетика, радиобиология, физиология, анатомия, гистология.
6. Постреквизиты: инфекционные болезни, общественное здоровье и здравохранение.
7 Краткое содержание дисциплины.

Содержание предмета. Классификация, морфология и физиология микроорганизмов. Генетика микроорганизмов. Общая вирусология. Антимикробные препараты. Физические, химические методы воздействия на микроорганизмы. Патогенность микроорганизмов. Инфекция. Нормофлора. Иммунитет. Цели и задачи частной микробиологии. Возбудители желудочно-кишечных инфекций. Возбудители респираторных заболеваний. Возбудители зоонозных инфекций. Возбудители заболеваний нервной системы. Инфекции кожных покровов. Возбудители урогенитальных инфекций. Возбудители трансмиссивных инфекций. Учение о санитарно-показательных микроорганизмах. Методы санитарно-микробиологических исследований. Санитарная микробиология воды, почвы, воздуха, пищевых продуктов, предметов обихода. Бактериологический контроль ЛПУ, микробиологический мониторинг.


8 Тематические план:




Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   30




©www.dereksiz.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет